公共数学课程分层次教学研究与实践  

Research and Practice on Hierarchical Teaching Model of University Mathematics

作　　者：朱婧[1] 张志刚[1] 胡志兴[1] 

机构地区：[1]北京科技大学数理学院,北京100083

出　　处：《中国冶金教育》2018年第5期1-4,共4页China Metallurgical Education

基　　金：北京科技大学本科教学改革和研究项目"数学建模思想融入工科高等数学;概率统计教学的研究与探讨"(JG2015M 31);北京科技大学公共数学课程教学改革和研究项目"分层次多模块"教学研究与实践(JG2016Z05)

摘　　要：公共数学课程对实现高校人才培养目标十分重要。由于专业和学生之间存在差异,在公关数学课程设置上需要实行多样化。把公共数学教学内容分为4个模块:基础课程模块、选修模块、计算实验模块和实践创新模块。一些模块又采用分层教学与分层管理,通过各个环节提高学生学习主动性,实现人才培养过程中素质提高与能力培养的协调发展。

关 键 词：分层次 课程体系 教学改革 公共数学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O1-4[文化科学—教育学]