朱婧

作品数：17被引量：142H指数：6
导出分析报告
供职机构：北京科技大学数理学院更多>>
发文主题：数学建模驻点同伦分析法思政课程更多>>
发文领域：理学文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《数学建模及其应用》《高教学刊》《力学学报》《应用数学和力学》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家重点实验室开放基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于创新能力培养的数学建模与最优化方法课程的教学探索
《大学数学》2024年第5期21-27,共7页朱婧 司新辉 刘宇 
高等学校大学数学教学研究与发展中心项目(CMC20220109);北京科技大学重点教改项目(JG2022Z03);北京科技大学重大教改项目(JG2023ZD06,2023JGA002)。
数学建模与最优化方法是拔尖人才计划理科试验班的通识必修课程.本课程以“创新为魂”,突出“交叉融合”,秉承“德育为先、学生中心、科教融合、不断优化”的教学理念,创新课程体系、优化教学案例、强化教学实践、构建学习共同体,促进...
关键词：课程思政 教学创新 实践教学 学科交叉 
基于雨课堂的微积分线上教学设计与实践被引量：2
《中国冶金教育》2021年第2期43-45,共3页朱婧 司新辉 
北京科技大学青年教学骨干人才培养计划资助(2019JXGGRC-002);北京科技大学教改项目资助(KC2019SZ16,JG2019ZD05,JG2020Z01)。
针对微积分课程授课内容覆盖面广和上课人数多等问题,提出基于“雨课堂+腾讯课堂”在线课程教学模式。论述了微积分在线教学的教学设计、教学模式、课程思政、教学评价主要内容及实施方法。实践表明,学生的学习积极性和教师的教学效果...
关键词：在线教学 微积分 课程思政 雨课堂 
疫情背景下微积分“课程思政”的教学探索与实践被引量：37
《大学数学》2021年第1期33-38,共6页朱婧 陈学慧 司新辉 
高等学校大学数学教学研究与发展中心项目资助(CMC20200105);北京科技大学青年教学骨干人才培养计划资助(2019JXGGRC);北京科技大学课程思政项目资助(KC2019SZ16);北京科技大学重大教改项目与重点教改项目资助(JG2019ZD05,JG2020Z01)。
结合当前的疫情,采用画龙点睛式、隐性渗透式等教学方式,多角度、全方位把“思政”元素融入到微积分教学之中,通过调查问卷评估了课程思政教学效果,为高校微积分课程的“课程思政”改革提供一种思路.
关键词：课程思政 微积分 实践教学 新冠肺炎 
基于多重搜索算法的高压油管压力控制策略
《数学建模及其应用》2020年第4期110-115,F0003,共7页许元振 房义 孙思荣 朱婧 
北京科技大学青年教学骨干人才培养计划
本文源自2019年全国大学生数学建模竞赛A题,以质量守恒原理为基础,建立高压油管压力控制优化模型.首先,采用多重搜索算法和微元法,得到密度与压力的递推公式,通过迭代,求出高压油管的压力控制策略;随后,探讨了两个以上的喷油嘴在工作时...
关键词：高压油管 质量守恒 多重搜索 微元法 喷油嘴 
数学模型“课程思政”的思考与教学实践被引量：42
《大学数学》2019年第6期27-31,共5页朱婧 申亚男 张志刚 
北京科技大学青年教学骨干人才培养计划资助(2019JXGGRC-002);北京科技大学本科教学改革和研究项目资助(JG2016Z05);北京科技大学研究生教育发展基金项目资助(Y2018Z04)
"课程思政"是将思政融入教学的全过程,实现全员、全程、全方位育人.本文对数学模型实践课程教学中渗透"课程思政"的必要性和实践路径进行了探索与研究.以传染病模型为例,从课题背景的引入到数学模型的建立,再到获得预防与控制传染病的...
关键词：课程思政 数学建模 实践教学 三全育人 
数学学科课程群建设优化
《中国冶金教育》2018年第6期36-38,共3页朱婧 曹丽梅 张志刚 
北京科技大学本科教学改革和研究项目"数学建模思想融入工科高等数学;概率统计教学的研究与探讨"和"公共数学课程‘分层次多模块’教学研究与实践"
数学与应用数学专业2017年重新修订了培养方案,通过建设通识课程群、学科平台课程群、专业核心课程群、专业选修课程群、素质拓展群与实验、实践课程群,更新教学观念与优化教学内容,为实现育人目标提供了有力的支撑。
关键词：数学与应用数学专业 教学改革 课程群 
公共数学课程分层次教学研究与实践被引量：6
《中国冶金教育》2018年第5期1-4,共4页朱婧 张志刚 胡志兴 
北京科技大学本科教学改革和研究项目"数学建模思想融入工科高等数学;概率统计教学的研究与探讨"(JG2015M 31);北京科技大学公共数学课程教学改革和研究项目"分层次多模块"教学研究与实践(JG2016Z05)
公共数学课程对实现高校人才培养目标十分重要。由于专业和学生之间存在差异,在公关数学课程设置上需要实行多样化。把公共数学教学内容分为4个模块:基础课程模块、选修模块、计算实验模块和实践创新模块。一些模块又采用分层教学与分...
关键词：分层次 课程体系 教学改革 公共数学 
基于卓越工程师计划数学能力培养的探索被引量：4
《高教学刊》2018年第6期80-82,共3页朱婧 陈学慧 张志刚 
北京科技大学本科教学改革和研究项目"数学建模思想融入工科高等数学;概率统计教学的研究与探讨"(编号:JG2015M31);"公共数学课程‘分层次多模块’教学研究与实践"(编号:JG2016Z05)
针对卓越工程师教育培养计划,设计培养学生应用数学能力的教学模式:优化教学内容、与卓越计划相关专业对接、问题驱动教学、渗透交叉案例、开辟第二课堂等。通过各个环节提高学习的主动性,激发学习兴趣,实现人才培养过程中素质提高与能...
关键词：卓越工程师 问题驱动 教学改革 创新能力 
概率公式教学研究与应用探索被引量：3
《大学数学》2016年第3期86-89,共4页陈学慧 朱婧 王荣明 
北京高等学校教育教学改革立项项目(2015-ms028);北京科技大学教育教学改革项目
采用研究型教学方法,结合实际生活案例——抽签问题和小客车指标摇号问题,对全概率公式进行生动讲解,让学生对全概率公式有全面深刻理解,并能用所学的知识去观察生活,通过建立简单的数学模型,解决生活中的实际问题.
关键词：全概率公式 抽签问题 小客车指标摇号问题 研究型教学 
数学建模思想融入常微分方程课程教学的研究被引量：5
《高师理科学刊》2015年第1期50-54,共5页朱婧 陈学慧 曹丽梅 
北京科技大学本科教学改革和研究项目(JYXM2012);北京科技大学本科教学改革和研究项目(JG2011ZB02);北京科技大学本科教学改革和研究项目(KC2013YJX16);北京科技大学研究生教育发展基金项目(201315)
阐述在常微分方程教学中渗透数学建模思想的重要意义,探讨如何把数学建模的教学思想、教学理念、教学内容和相关案例等融入常微分方程的教材和日常教学中.旨在提高学生的学习兴趣和课堂教学效果,推进常微分方程课程的教学改革.
关键词：常微分方程 数学建模 案例教学 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部