数学与应用数学专业

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从热爱到专业
《成才与就业》2025年第3期58-59,61,共3页苏圣瀚 
从中学开始,我就展现出对游戏的极大热爱,它成为我业余生活中不可或缺的一部分。怀着对游戏行业的憧憬,并在与多位业内人士交流取经后,我报考了数学与应用数学专业,期望能为进入游戏行业打下坚实的基础。大一暑假,通过积极争取,我获得...
关键词：实习岗位 实习机会 游戏行业 数学与应用数学专业 坚实的基础 业余生活 热爱 
数学与应用数学专业师范生数学竞赛能力提升创新研究
《内江科技》2025年第3期119-121,共3页刘敏 于敏章 李小林 
教育部2023年国家级创新创业训练计划项目“师范生数学竞赛训练模式及能力提升创新研究”(项目编号:202314389011);教育部高等教育司2024年产学合作协同育人项目“地方师范院校大学生数学建模创新实践基地建设探索与实践”(项目编号:2408031308);教育部高校学生司第三期供需对接就业育人项目“科教融合项目驱动大学生创新实践能力提升”(项目编号:2023122253856)的阶段性成果。
数学与应用数学专业师范生在大学期间参加各类数学竞赛,可以提升数学能力和解决实际问题的能力。本研究对数学与应用数学专业师范生数学竞赛训练模式及其对他们数学能力的提升情况进行深入分析,了解数学与应用数学专业师范生对于数学竞...
关键词：数学竞赛 数学与应用数学专业 师范生 能力提升 解决实际问题的能力 训练模式 提升数学 创新 
数智时代数学与应用数学专业学生实践创新能力培养模式改革研究
《创新教育研究》2025年第2期229-236,共8页孙红果 余星 
1) 湖南人文科技学院校级教改项目(RKJGY2339);2) 华中师范大学2024年校级教改项目“数字金融新质生产力人才实践能力培养模式研究”。
在分析数智化内涵与外延基础上,多视角分析了数智化是如何影响数学专业学生的实践创新能力提升。进而阐述了数智化融入数学专业实践创新能力提升的实施路径及案例分析,最后为评估数智化融入数学学科的有效性,基于本校数学专业学生的实...
关键词：数智化 数学与应用数学专业 实践创新能力 培养模式改革 
全国高校数学与应用数学专业的建设与教学改革
《教育进展》2024年第12期246-251,共6页袁功林 王松华 
本文受2023~2024年度中国校园健康行动教育教学研究成果项目(EDU0744);2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGA102);教育部产学合作协同育人项目(220505876240149);广西研究生教育创新计划项目(编号:JGY2024028)资助。
数学与应用数学作为一门至关重要的基础学科,在科学研究与实践应用的广阔领域中发挥着不可或缺的作用。加强数学与应用数学专业的建设,不仅是教学改革的核心环节与强大驱动力,更是提升数学教育品质、培育符合社会发展与科技创新需求的...
关键词：数学与应用数学 专业建设 教学改革 数学教育 
高校数学与应用数学专业师范生创新教育改革与研究
《现代教育与实践》2024年第10期157-159,共3页梁明杰 
教育部供需对接就业育人项目(20230104862);三明学院2023年面向三明市基础教育联合教改项目(SMJY2330)。
数学学科作为基础研究的基础,是其他科学研究的主要工具,伴随着我国高等教育的深入改革,数学与应用数学专业人才培养也越来越受到重视,高校数学与应用数学专业师范生作为基础教育数学教师的后生力量,其培养具有重要意义。以习总书记关...
关键词：高校 数学与应用数学专业 师范生 创新教育 
地方高校数学与应用数学专业公费师范生职业现状及培养质量反馈研究——以德州学院数学与应用数学专业为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0026-0029,共4页任文丽 陈志国 李秋萍 
山东省2023年度教育教学研究课题一般课题(课题批准号2023JXY045)成果;山东省本科教学改革项目重点课题项目(Z2021269);教育部产学合作协同育人项目(230801941092909,202101244017)。
自山东省地方高校实施公费师范生教育以来,公费师范生的职业现状以及用人单位等反馈研究成果相对较少。论文以德州学院数学与应用数学专业师范生为例,通过对在校生、毕业生、用人单位以及相关利益方进行全方位调研,构建以毕业生跟踪反...
关键词：地方高校 公费师范生 跟踪反馈 
“一流本科专业”建设背景下地方本科高校数学与应用数学专业建设模式创新与实践——以湖南工业大学为例
《西部素质教育》2024年第17期1-5,10,共6页赵育林 罗超良 唐亮 
湖南省教育厅2022年普通高等学校教学改革研究重点资助项目“‘一流专业’背景下数学与应用数学专业建设的模式创新与实践研究”(编号:HNJG-2022-0195);湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题(编号:ND229102)。
文章首先分析了地方本科高校数学与应用数学专业建设存在的主要问题,然后论述了“一流本科专业”建设背景下地方本科高校数学与应用数学专业建设模式创新与实践,其中专业建设模式实践包括抓好“一个基础”(思政教育),促进专业建设;共振...
关键词：数学与应用数学专业 “一流本科专业”建设 地方本科高校 
魏伟副教授
《西安理工大学学报》2024年第3期F0002-F0002,共1页
魏伟,男,1988年6月生于河南安阳,中共党员,汉族,工学博士,副教授,硕士研究生导师,郑州大学青年骨干教师。2012年6月,本科毕业于河南大学数学与信息科学学院数学与应用数学专业,获理学学士学位;2018年6月,博士毕业于大连理工大学经济与...
关键词：博士学位 青年骨干教师 河南大学 数学与应用数学专业 魏伟 数学与信息科学 中共党员 理学学士学位 
基于师范认证背景下的高等代数教学改革探索——以数学与应用数学专业为例
《创新教育研究》2024年第9期465-469,共5页廖小莲 陈国华 陈芳 
根据师范专业认证对高等代数课程的要求,针对高等代数课程的特点,对高等代数的教学改革提出了几点建议:优化教学内容,将知识和实际问题相结合;以知识点为载体,设计课程思政案例,塑造学生正确的世界观、人生观和价值观;改革教学方式方法...
关键词：师范认证 数学与应用数学专业 高等代数 教学改革 
财经类院校数学与应用数学专业人才培养模式探索
《教育进展》2024年第8期17-23,共7页王雨溪 邱赛兵 张湘林 
我国财经领域对数学人才的需求日益增加,为了培养能够在财经领域胜任工作的数学人才,财经类院校也逐渐开设了数学与应用数学专业。然而,区别于综合类和师范类院校对本专业人才的培养,财经类院校需探索符合自己特色的人才培养模式。本文...
关键词：人才培养模式 数学与应用数学专业 财经类院校 应用型复合人才 
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