美国境外办学的历史及现状——对“一带一路”建设中我国教育合作的启示  

A historical account of the overseas education for Americans

作　　者：王春玲[1] WANG Chun-ling(School of Foreign Studies,Shandong College of Technology and Business,Yantai,Shandong 264000,China)

机构地区：[1]山东工商学院外国语学院,山东烟台264000

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2018年第5期74-79,共6页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2015年度国家重大课题"‘一带一路’战略中扩大教育开放研究"(VGA150001)

摘　　要："一带一路"倡议要求积极促进我国与他国教育合作,这就要求教育领域积极探索国家间教育交流机制。研究美国境外办学,对探索我国与"一带一路"沿线国家的教育合作有积极的意义。美国宗教组织、基金会、政府和民间机构促进了美国境外办学的发展,境外办学通过由大学或公司设立海外分校和教育项目合作等形式展开,美国凭借雄厚资金支持、强大师资力量和优质教育质量增加办学吸引力。我国社会各层面在利用自身资源开展国际交流过程中,应促进我国与各国大学建立广泛合作,探索建立高质量境外大学,提升我国综合国力。This paper explores over the development of American education overseas,and examines the mode and characteristics of American schools from three aspects,source of funding,teachers and curriculum.Based on the above study,the paper discusses the enlightenment for our country.

关 键 词：美国 境外办学 办学历史 办学模式 办学特点 

分 类 号：G513.3[文化科学—教育学]