高中语文课内教材的拓展与教学指导方式研究  

作　　者：刘咏絮 

机构地区：[1]江西省九江市柴桑区一中

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第15期30-30,共1页

摘　　要：文章主要针对高中语文课外读本的引入与教学指导方式展开研究,首先分析了课内教材的局限与课外阅读对语文的重要意义,其次从提高阅读深度与广度的重要性、引导学生阅读课外与自然读物、鼓舞学生积极进行阅读创作等方面深入探讨,主要目的是提高语文阅读能力,提高学生语文学习能力。

关 键 词：高中语文 课外读本 教学指导 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]