信息技术教学要借助“淘学”氛围  

作　　者：郭小江 

机构地区：[1]东海县实验小学

出　　处：《小学科学》2018年第11期27-28,共2页Science

摘　　要：在小学信息技术教学中,借助“开放平台”的环境,建立教师、同伴、家长、网络组成的动态的、有效的学习共同体,设置“淘学”的氛围,人机交互,学生、同伴、家长、老师共同开发与整合信息技术学习资源,通过交流、实践,达到对信息技术的理解、内化和提升,促进资源共享。搜集拓展内容,扎实地将学习进一步延伸到课外,培养学生的终身学习能力。

关 键 词：信息技术教学 学习共同体 终身学习能力 开放平台 网络组成 人机交互 学习资源 共同开发 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]