整体布局+私人定制,促进学生身心健康发展——对常州市第二实验小学教育集团体育课程改革实践的经验与思考  

作　　者：叶伟锋[1] 钱亢[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第二实验小学,213017

出　　处：《中国学校体育》2018年第10期25-26,共2页

摘　　要：2017年初常州市第二实验小学教育集团（以下简称二实小）第一批加入常州市深化学校体育改革实验行动，旨在通过改革对学校体育活动进行系统、立体、整体的规划，促进体育学科核心素养的落地，真正实现课程为学生发展服务的目标。

关 键 词：体育课程改革 实验小学 教育集团 常州市 学生身心健康 整体布局 学校体育改革 定制 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]