国际儿童早期可持续性教育的经验与发展趋势  

作　　者：孙璐[1] 张霞[1] 王巧玲[1] 姚春生 

机构地区：[1]北京教育科学研究院 [2]美国国家地理项目

出　　处：《福建教育》2018年第34期26-30,共5页

摘　　要：儿童早期可持续性教育（Early Childhood Education for Sustainability）是具有革新性的国际教育运动,它鼓励和支持儿童在他们自己的环境中,成为问题的发现者、解决者和行动者。它旗帜鲜明地提出要改变社会,努力使早期教育为实现更加可持续的世界而作出贡献。在韩国和瑞典,儿童早期可持续性教育已经被列入了国家早期教育的政策和课程框架。

关 键 词：可持续性教育 早期教育 儿童 发展趋势 国际 经验 教育运动 课程框架 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]