如何优化教学节奏?  

作　　者：翁乾明[1] 

机构地区：[1]教育部福建师范大学基础教育课程研究中心

出　　处：《福建教育》2018年第41期30-32,共3页

摘　　要：教学是一门艺术，艺术的灵魂是节奏，节奏的把握无一定之规，会因学科的不同、内容的不同、课型的不同、对象的不同、目的的不同、视角的不同，甚至教师个性的不同，而呈现很大的不同。不过，总有一些共性的东西。以下仅从普适性的角度谈教学节奏的优化。

关 键 词：教学节奏 优化 教师个性 普适性 艺术 学科 课型 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]