高中物理课堂教学中学生创造性思维的培养  

作　　者：韩宗[1] 

机构地区：[1]常州市武进区横山桥高级中学

出　　处：《考试周刊》2018年第94期153-153,共1页

摘　　要：创造性思维是一种打破常规思维的解决问题的思维过程, 它具有独特新颖的特征, 要求能够提出与众不同的解决方案.因此, 在现如今的高中物理教学中培养创造性思维是体现学生思维能力的一种重要表现, 只有在物理教学过程中激发学生的创造性思维, 培养学生的创造性意识才能让学生在突破自我的过程中实现自己的学习目标, 锻炼自己的综合能力.

关 键 词：高中物理 课堂教学 学生 创造性思维 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]