在小学课堂中应用数学游戏教学的应用策略  

作　　者：倪建平[1] 

机构地区：[1]南京市江宁实验小学

出　　处：《考试周刊》2018年第95期91-91,共1页

摘　　要：数学对于小学生而言,往往是枯燥无味的,而游戏是他们最熟悉,并乐于参与的活动。在小学课堂数学教学方法应用中,采用数学游戏进行教学,可以让学生的多种感官参与其中,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的主动性,让学生在愉快的游戏氛围中获取数学知识和数学技能。本文对数学游戏在小学课堂教学中应用的意义、原则以及策略做了一些研究。

关 键 词：小学数学 游戏教学 应用策略 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]