基于“核心素养”的初中阅读教学案例分析  

作　　者：姚盛春 

机构地区：[1]福建省古田县松吉中学

出　　处：《考试周刊》2018年第96期5-6,共2页

摘　　要：本研究基于英语学科核心素养的阅读教学策略的必要性入手,以一堂初中英语阅读课为例,将英语阅读教学中如何渗透学科核心素养,促进学生发展综合能力,从读前、读中和读后三个环节如何进行渗透教学展开具体阐述,以促进学生全面发展,具有终身学习、终身发展的素质和能力。

关 键 词：英语学科核心素养 初中英语 阅读教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]