陶行知“教学做合一”理论在小学作文教学中的应用  

作　　者：仇梨园 

机构地区：[1]苏州吴中区木渎中心小学

出　　处：《考试周刊》2018年第97期23-23,共1页

摘　　要：知名教育学家陶行知先生“ 教学做合一” 教学理论研究突出, 其应用广泛, 在小学作文教学时, 以“ 教的方法根据学的方法, 学的方法根据做的方法” 中“ 做” 为教学重点, 通过“ 做” 将教师教, 学生学进行紧密融合.而在我国长期执行的义务教育制度下, 其教学过程中常常出现教师指导保守单一、 学生学习被动性大等现实问题.本文将引入陶行知提出的先进的教学理论——“ 教学做合一” 来实现对保守教学的创新突破.本课题针对陶行知“ 教学做合一” 理论为教学理论方法, 分析其在小学作文教学中应用的重要意义, 同时根据教学做合一的新式教学在小学作文中的应用案例进行对课题的深入探讨和研究.

关 键 词：教学做合一 小学 作文教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]