教育信息化国家级教学成果奖获奖作品分析  

Analyzing the National Education Informationization Teaching Achievement Award winners

作　　者：陆斌 陈琳 

机构地区：[1]盐城师范学院数学与统计学院 [2]江苏师范大学智慧教育研究中心

出　　处：《中国远程教育》2018年第10期75-78,共4页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：国家社会科学基金教育学国家一般课题"信息化全面推动教育现代化的战略;路径与策略研究"(项目编号:BCA160054)的研究成果

摘　　要：2014年百余项教育信息化成果获国家级教学成果奖,表明教育信息化在我国教育教学改革中发挥着重要作用。为了更好地发挥国家级教学成果奖的导向和示范作用,并通过分析上轮评奖启发优化后续评奖,本文利用国家级教学成果奖的全数据研究教育信息化成果的分类分布情况,在此基础上分析教育信息化存在的问题,并探讨国家级教学成果奖评选的优化之策。研究表明,信息化在职业教育中发挥了更为突出的作用,职业教育形成了按照现代化要求创新设计信息化方法与路径的特色;基础教育在教育模式创新、教学方法创新、提升教师信息化能力方面更有特色;高等教育在平台和系统开发方面具有优势。我国教育信息化存在促进教育模式改革不够、促进学生创新创造能力提升不够、环境建设未很好地服务于人才培养质量提升和促进教育公平的举措不多等不足。

关 键 词：教育信息化 国家级教学成果奖 教育现代化 教学改革 教学模式 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]