“问题意识”促成核心素养达成——以清朝乾隆时期的“马戛尔尼来华事件”为例  

作　　者：林晓杰[1] 

机构地区：[1]福建省漳州市普通教育教学研究室

出　　处：《历史教学问题》2018年第5期106-112,共7页History Research And Teaching

基　　金：2016年度福建省基础教育课程教学研究立项课题"全国卷背景下高三历史学科教学实践研究"(MJYKT2016-133)的成果

摘　　要：教育部国家考试中心颁布的2017年《普通高等学校招生全国统一考试大纲（历史）》，与往年相比做了较大幅度的修订，其中在“考核目标与要求”中的两处变化特别值得关注。一是命题要求“注重考查（考生）在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力”的表述中，增加了“发现问题”的能力考查；二是考核目标与要求中第4项的“论证和探讨问题”的表述：“发现历史问题；论证历史问题；独立提出观点。”

关 键 词：“问题意识” 马戛尔尼 乾隆时期 解决问题的能力 事件 清朝 素养 历史问题 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]