多种维度开掘语用训练的价值资源  

作　　者：茅玲玲 

机构地区：[1]江苏省海门市第一实验小学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2018年第10期51-51,共1页Jiangxi Education

摘　　要：语文教学核心目标是要培养学生正确理解和运用语言文字的能力。作为课程资源的利用者和开发者，教师就需要紧扣教材资源，为学生开掘适切的语用教学价值点，以解决语用训练的教学内容。事实上，阅读教学决不能教材给予我们什么就教什么，而要深入开掘、探寻出适切学生认知能力的有效价值点。

关 键 词：价值资源 语用 训练 维度 教材资源 认知能力 语言文字 教学核心 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]