教学匠:学习型社会教师职业形象及其塑造  

Teaching Artisan:The Professional Image Of The Learning Social Teacher And Its Shaping

作　　者：柳丽娜[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,241000

出　　处：《上海教育科研》2018年第10期46-50,共5页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：全国教育科学"十二五"规划项目<农村青年教师融入乡土文化的有效路径研究>(编号:EFA130385)的研究成果

摘　　要：教学匠是学习型社会教师职业形象的新定位,是匠人精神在教育领域的传承,是回归学与教的自然结合,是中国优秀师者传统形象的时代注解。教学匠丰富和提升了学习型社会教师的职业形象。他是自主性学习的引领者、研究性学习的践行者、资源性学习的共享者、终身性学习的示范者。学习型社会教师专业发展的选择是成为教学匠,即以学习提升学力,以共享促进共生,以教己成就教人。

关 键 词：教学匠 学习型社会 教师职业形象 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]