年龄对第二语言习得的影响之探究  

作　　者：苟晓琳[1] 

机构地区：[1]西安铁路职业技术学院

出　　处：《名家名作》2018年第6期40-40,共1页

摘　　要：在人们进行第二语言的学习过程中，年龄是产生个体差异的重因素之一。人们普遍认为。在进行第二语言学习时，年龄小的人比年龄大的人学得好，儿童比成年人学得好，并且学习的速度快。现在，对外汉语的教学对象主是国外的留学生。留学生大脑发育已经完善，这是影响第二语言学习的一个因素，他们的认知能力也已经处于很高的水平，并且已经具有了一定的情感因素，这些都会对于第二语言的学习产生一定的影响。因此针对不同年龄段学生的特点找出相应的策略，提高汉语课堂的教学效率，从而提高学生的学习效果。根据语言习得理论。对不同年龄阶段学生学习语言的优势进行分析，探究年龄对于第二语言习得的影响。

关 键 词：年龄 语言习得理论 二语习得 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]