苟晓琳

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一带一路形势下英语教育的走势
《高考》2019年第35期181-181,共1页苟晓琳 
当前“一带一路”倡议的提出与推进对于高职院校的英语教学改革提出了更高水平的要求,高职院校必须要把握“一带一路”倡议的教育思想,正视当前高职英语教学中存在的问题,调整高职英语教育的走势,为有效推进“一带一路”倡议思想的实现...
关键词:一带一路 高职英语 教育走势 
论二语习得的情感因素及教学启示
《好家长(创新教育)》2018年第21期0071-0071,共1页苟晓琳 
情感是人们与生俱来的一种特质,不同的情感状况 会影响人们的行为习惯、处世态度,所以保持一种良好的 情感状态,能够帮助人们在生活中更好的处理事物,走向成 功。同样,在英语学习的过程中,学习的进展和效果同样也 受到学习者情感...
关键词:二语习得 情感因素 教学启示 
年龄对第二语言习得的影响之探究
《名家名作》2018年第6期40-40,共1页苟晓琳 
在人们进行第二语言的学习过程中,年龄是产生个体差异的重因素之一。人们普遍认为。在进行第二语言学习时,年龄小的人比年龄大的人学得好,儿童比成年人学得好,并且学习的速度快。现在,对外汉语的教学对象主是国外的留学生。留学生...
关键词:年龄 语言习得理论 二语习得 
多元智能理论在高职英语教学中的应用研究被引量:2
《读与写(教育教学刊)》2017年第5期3-,共1页苟晓琳 
社会的发展对职业教育提出了更高的要求,以往的教学模式已经难以适应人才培养的实际需要,甚至严重阻碍着教育教学工作的展开。针对这一现状,高职院校积极开展了教育改革,越来越多的先进教育理念被应用到了实际的教学工作当中,多元智能...
关键词:多元智能理论 高职英语教学 应用研究 
人本主义教育理念在高职英美文学教学中的应用被引量:1
《新校园(上旬刊)》2017年第5期86-86,共1页苟晓琳 
英美文学课程是英语专业的一门必修课程。这门课程不仅有利于提升学生的英语水平,更有利于培养学生的人文素养。然而,当前的高职英美文学教学存在教学质量低下、教学方式落后等问题。为此,教师有必要在英美文学教学过程之中融入人本...
关键词:人本主义教育理念 高职英美文学教学 应用 
多元智能理论在高职英语教学中的运用研究被引量:2
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》2017年第5期234-234,共1页苟晓琳 
在现阶段的人才培养当中,英语教学是必不可少的内容,同时对于很多学生的就业都会产生特别大的影响。在高职英语教学过程中,多元智能理论的应用,对推动高职英语教学体系的健全,提升学生在英语能力和成绩具有很大的影响。
关键词:多元 智能理论 高职英语 教学 
论任务型英语语言教学法的优势
《考试周刊》2016年第54期93-93,共1页苟晓琳 
任务型英语语言教学法的设计和运用作为英语语言教学改革的重要内容,对其充分理解和把握可以有效地提高英语教学水平。文章分析了任务型英语语言教学法的内涵及教学模式,从而探讨该方法的有效优势,加之具体的教学案例,以期达到对于任务...
关键词:任务型 英语语言 教学法 
高职英语课堂利用微课教学的意义和策略被引量:5
《西部素质教育》2016年第8期87-87,共1页苟晓琳 
从微课的定义和作用入手,针对高职英语课堂利用微课教学的意义进行了深入分析,并从主题要鲜明,重点要突出;内容要创新,思想要突出;授课要干练,语言要简明;收尾要明确,小结要利落等方面论述了微课促进高职英语课堂教学的具体措施。
关键词:高职英语 微课教学 意义和策略 
英美文学在英语教学中的渗透
《现代职业教育》2016年第9期185-185,共1页苟晓琳 
英美文学可以帮助学生更好地理解英语文章,有利于学生形成良好的英语思维。但是现今的高职英语课堂中,对英美文学的重视程度不够,在高职英语课堂中仍然采用传统的教学方式。主要介绍了英语课堂中学习英美文学的重要性及如何在高职英语...
关键词:英美文学 高职英语 趣味性 文学著作 
基于微课的高职英语口语自主学习模式研究被引量:3
《新课程》2015年第27期90-90,共1页苟晓琳 
就高职英语教学而言,由于绝大多数学生英语基础薄弱,因此在口语教学方面更是增加了很多的阻碍,需要通过新方法,新思想的应用进行有效的完善。
关键词:微课 课程设计 学生能力 
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