物含妙理:像费恩曼那样机智地教与学  

作　　者：包景东[1] 

机构地区：[1]北京师范大学物理系

出　　处：《物理与工程》2018年第5期105-105,共1页Physics and Engineering

摘　　要：内容介绍：本书尝试剖析诺贝尔物理学奖获得者、被誉为＂科学怪才、教育楷模＂的费恩曼（R.P.Feynman）先生的多重性。回顾他的成长过程、历数他的十大贡献、总结他的教学风格,学着像他那样思考和处理问题,即重视相关性、类比性和思想实验。

关 键 词：费恩曼 诺贝尔物理学奖 样机 内容介绍 成长过程 教学风格 思想实验 获得者 

分 类 号：O4-4[理学—物理] G652[文化科学—教育学]