费恩曼

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从无形到有形化复杂为简单
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2023年第6期13-13,共1页李宁 
物理学大师、诺贝尔奖获得者费恩曼教授认为,科学的核心就是科学方法.科学方法是人们在认识世界和改造客观世界的实践活动中,总结出来的正确的思维方式和行为方式.在初中物理教材中就出现了较多的科学方法,如直接定义法、比值定义法、...
关键词：控制变量法 比值定义法 有形化 初中物理教材 诺贝尔奖获得者 推理法 费恩曼 转换法 
纳米不是米,但能吃?
《十几岁》2022年第7期26-26,共1页陈鹏程 
关于纳米,我首先想告诉大家:纳米,不是什么米,而是长度单位。1959年,著名物理学家理查德·费恩曼在一次演讲中给出了这样的预言:人类可以用微小的机器制作更小的部件,最后将根据人的意愿,将这些部件逐个组合,制造成原子大小的相关产品...
关键词：长度单位 著名物理学家 乒乓球 费恩曼 纳米材料 课文 
物含妙理:像费恩曼那样机智地教与学
《物理与工程》2018年第5期105-105,共1页包景东 
内容介绍：本书尝试剖析诺贝尔物理学奖获得者、被誉为＂科学怪才、教育楷模＂的费恩曼（R.P.Feynman）先生的多重性。回顾他的成长过程、历数他的十大贡献、总结他的教学风格,学着像他那样思考和处理问题,即重视相关性、类比性和思想...
关键词：费恩曼 诺贝尔物理学奖 样机 内容介绍 成长过程 教学风格 思想实验 获得者 
费恩曼的10大贡献及教学启示
《物理与工程》2018年第3期29-33,37,共6页包景东 
国家自然科学重点基金(11735005)
本文简析诺贝尔物理学奖获得者、被誉为"科学的怪才、教育的楷模"的费恩曼(R.P.Feynman)先生的多重性,历数他的10大贡献并总结他的教学风格。文章后一部分以一个常见的力学问题为例,学着像他那样思考和处理问题,即重视相关性、类比性和...
关键词：费恩曼 贡献 讲义 启示 
费恩曼参与调查挑战者号失事被引量：1
《大学物理》2018年第5期1-4,10,共5页赵凯华 
1986年美国航天飞机挑战者号失事,费恩曼参加了事故调查.他以一个科学家的智慧和正直,深入群众,找到技术上和管理层面的原因.
关键词：费恩曼 挑战者号 O环 冰水实验 工程师反对起飞 安全性的估计 
费恩曼先生的另一面
《大学物理》2018年第5期5-6,共2页郑洪 
费恩曼教授关于部分子模型的研究中,曾和我有很多讨论,曾邀请我去他家,我用一整天的时间向他详细解释我和吴大峻工作的细节,包括已发表的及没有发表的结果.后来在Stony Brook conference(1969)会议中他在口头上提起我和大峻的工作不下...
关键词：物理学史 粒子物理 部分子模型 费恩曼 
费恩曼物理学课程教学十年初探被引量：2
《大学物理》2018年第5期7-10,共4页阮东 
自2008年开始,清华大学物理系为新生开设了一门新的三学期的普通物理课程——费恩曼物理学,选用三卷本的《费恩曼物理学讲义》作为教材.本文介绍了开设此课的背景和目的,教学实践和体会,以及初步成果等.
关键词：普通物理 分层次课程体系 费恩曼 费恩曼物理学 费恩曼物理学讲义 
费恩曼教育思想与分子马达被引量：2
《大学物理》2018年第5期11-13,共3页包景东 
国家自然科学重点基金(11735005)资助
费恩曼惯用独特的方法研究当时的主流问题,虽然仅发表48篇学术论文,但是他的巧妙思维值得后人学习.费恩曼为了验证热力学第二定律,设计了一个著名的棘轮与爪思想实验,其诱发了近30年来的分子马达工作机制的研究.
关键词：费恩曼 思想 棘轮与爪 分子马达 
费恩曼与量子计算机
《大学物理》2018年第5期14-15,18,共3页黄安平 张新江 王文玲 肖志松 
北京航空航天大学重点教改项目(理实一体化物理教学新模式探索);工信部优秀教学团队建设项目(基础物理学)资助
介绍了费恩曼对计算机科学的思考、费恩曼量子计算机理论以及北航在量子信息领域的研究.费恩曼曾做过一系列关于量子计算机科学的演讲,提出通过量子机制可在原子尺度上实现通用计算机,开创了量子计算机和纳米科技等领域.
关键词：费恩曼 量子计算机 
一个大气科学家眼里的费恩曼物理学讲义
《大学物理》2018年第5期16-18,共3页吕建华 
中山大学百人计划才引进项目资助
本文结合作者从学习、研究的经历,从物理学和气象学关系和流体力学的角度,谈对费恩曼物理学讲义的一些个人感受和看法.指出费恩曼物理学讲义对开拓学生的创造性思维依然有重要作用.
关键词：费恩曼 费恩曼物理学讲义 
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