高考化学试题对化学教学的导向——以2018年全国卷为例  

Guidance of the chemistry problems in Entrance Examinations for Universities and Colleges to chemistry education——taking 2018 national examination sheets as example

作　　者：王云生[1,2] 

机构地区：[1]福建教育学院化学教学研究所 [2]福建师范大学基础教育课程中心,福建福州350004

出　　处：《化学教学》2018年第11期3-6,共4页Education In Chemistry

摘　　要：参照2018年教育部考试中心对化学试题的评析,联系2017年版化学课程标准的有关论述,引用全国卷试题,分析高考化学试题对中学化学教学的导向作用。提出化学教学要注重基础性、时代性和实用性;要联系生产、生活和科技发展实际,关注我国的科学文化发展成就;要灵活运用不同形式的信息呈现方式,提高学生的信息获取加工能力;要运用包括化学实验在内的多种教学方式,帮助学生掌握基于证据的分析、推理能力。中学化学教学要落实学科核心素养的培养,为学生今后进一步学习和发展打下坚实的基础。

关 键 词：高考试题评析 教学导向 化学教学 学科核心素养培养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]