初中英语书面表达指导方略——以一篇书信写作为例  

作　　者：俞慧 

机构地区：[1]江苏省扬州市田家炳实验中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第9期76-76,共1页

摘　　要：书面表达是英语教学的重中之重,初中生的英语书面表达能力有限,写作技巧也甚少,需要教师精心点拨和指导。针对如何指导学生写出靓丽的习作这个话题,进行简单论述,与同行们交流。

关 键 词：初中英语 书面表达 指导策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]