熟读精思子须知——谈谈小学高年级古诗学习  

作　　者：梁东 

机构地区：[1]江苏省邳州市车夫山镇友好小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第9期12-12,共1页

摘　　要：随着新一轮教材编写的启动,教材中明显增加了古诗歌的篇目,古诗学习尤其是高年级古诗学习的技能要重视起来,语文老师要重点指导学生在古诗自主预习、诗歌翻译、丰富意蕴、诵读积累等方面的技巧,促进学生养成阅读古诗的好习惯。

关 键 词：古诗阅读 自主预习 译文 意蕴 诵读 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]