把握文本特点 掌握写作要点  

作　　者：许嫣[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市柏庐实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第9期44-44,共1页

摘　　要：小学语文教材中的文本是经过精心选择的优秀范文,是学生学习语言、学习写作的极好凭借。不同的文本有不同的个性。文体不同,其表达方式、写作语言不同。教学时,教师要有文体意识,要教会学生阅读不同文体的方法。以小学叙事类文本为例,就如何把握文本特点,进行写作指导展开研究。

关 键 词：小学语文 叙事类文本 先进手段 教学效果 

分 类 号：G624.2[文化科学—教育学]