聚焦能力培养 走向教学创新——基于“细胞呼吸”的教学创新案例分析  

作　　者：周燕[1] 

机构地区：[1]江苏省新海高级中学,江苏连云港222000

出　　处：《中学生物学》2018年第9期25-27,共3页Middle School Biology

摘　　要：教师在创设实验情境的过程中,引导学生自由选择试剂、创新材料等动手实验,体验科学探究的过程,最终构建细胞呼吸的概念,落实新课标提出的"核心素养为宗旨、教学过程重实践"的教学理念。

关 键 词：酵母菌 细胞呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]