入科教育考核对急诊科护生针刺伤发生率的影响  

Influence of entrance education assessment on incidence of needle stick injuries in emergency nursing students

作　　者：黄雅红[1] 蒋巧银 郭桂红[1] Huang Yahong;Jiang Qiaoyin;Guo Guihong(Fujian Medical University 2nd Affiliated Hospital,Fujian 362000 China)

机构地区：[1]福建医科大学附属第二医院

出　　处：《循证护理》2018年第11期1049-1051,共3页Chinese Evidence-Based Nursing

摘　　要：[目的]探讨入科教育考核对急诊科护生针刺伤发生率的影响,为护理临床带教工作实施入科教育考核提供科学依据。[方法]采用非随机方便抽样法,选取2017年8月—2018年1月于福建省某三级甲等综合医院急诊科实习的实习的护生100人作为试验组,2016年8月份—2017年1月份于该院急诊科实习的护生100人作为历史对照组。对照组给予常规入科教育,干预组除了对实习护生常规入科教育外,增加以针刺伤相关预防处理等方面内容为教育重点,入科教育结束后立刻进行考核,对比两组护生针刺伤发生率。[结果]干预组护生针刺伤明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]实行入科教育并考核,可以有效降低护生针刺伤发生率。

关 键 词：入科教育 考核 护生 针刺伤 急诊科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]