应用型高校教师专业能力发展的成长型心智模式  

作　　者：齐义山[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院管理学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第20期144-148,共5页China Adult Education

摘　　要：应用型高校教师专业能力对于提升应用型人才培养质量有着至关重要的作用,而成长型心智模式则是影响教师专业能力持续发展的关键深层次动因。因此,探究应用型高校教师专业能力发展的深层驱动因素——成长型心智模式的构成及培养路径就显得非常必要。教师个人应改善既有心智模式,修炼利于专业能力发展的成长型心智模式;学校组织应多措并举,促进和支持教师成长型心智模式的养成。

关 键 词：成长型心智模式 教师专业能力 应用型高校 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]