基于学科核心素养优化高中生物教师PCK的探索  

作　　者：肖安庆 李贤 张大海[3] 

机构地区：[1]深圳市盐田高级中学 [2]深圳市教育科学研究院 [3]淮安市清浦中学

出　　处：《中国教师》2018年第11期93-97,共5页Teacher’s Journal

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部青年课题"新一轮课改背景下高中生物核心素养的实践研究"(课题编号:EHA160474)的研究成果

摘　　要：为全面深化改革,实现立德树人的根本任务,教育部于2018年1月5日印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》,发展学生核心素养已成为我国当前课程改革的根本任务和基本的价值追求。因此,在这一背景下,如何正确指导教师专业发展,实现从知识教学到素养教学的转化,是亟待解决的重要课题。

关 键 词：普通高中 生物教师 素养 学科 PCK 优化 教师专业发展 课程改革 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]