创设真情境 探究真问题——以2018年高考全国文综卷Ⅰ第9～11题组为例  

作　　者：郑友强[1] 梅国红[2] 曾呈进 

机构地区：[1]福建省福州第三中学 [2]福建省武平县第一中学 [3]福建教育学院

出　　处：《中学地理教学参考》2018年第21期53-54,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：全国教育信息技术研究课题:基于"互联网+"背景下高中生地理实践力培育的实证研究;课题编号:176130027

摘　　要：文章以《普通高中地理课程标准(2017年版)》对情境创设的要求为依据,以2018年高考全国文综卷Ⅰ第10题为例,从试题情境创设需"真"、探究问题不能有"假"两个方面进行分析,以期引起地理教师对情境创设真实性、探究问题真实性的重视,让学生能在真实情境和真实问题的探究中提升学科素养。

关 键 词：真情境 假问题 真问题 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]