论一流本科教育的基本特征  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2018年第19期16-16,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：李硕豪在《中国高教研究》2018年第7期上撰文认为，一流本科教育的逻辑出发点和归宿只能是本科生基本的、自由的、可持续的、充分的、创造性的发展。一流本科教育必须实施一流的全面发展教育，这是由一流本科教育必须培养一流人才所决定的。一流的本科教育必须尊重学生发展的个体差异性规律，因材施教，促进学生个性自由发展。同时，培养学生具有极强的发展性学力和创造力，构建研究性教育形态，也是一流本科教育的基本特征。

关 键 词：本科教育 《中国高教研究》 个性自由发展 全面发展教育 学生发展 逻辑出发点 个体差异性 发展性学力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]