发展性学力

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深度学习深在哪里?——以“等腰三角形的性质”教学为例被引量：1
《中学数学教学参考》2023年第32期2-5,共4页刘华为 
课堂上,在知识生成处、难点突破处、知识系统化架构处、思想方法提炼处和重点突出处等,设计具有挑战性的学习主题,引导学生开展深度学习,对提升其发展性学力有着积极作用。
关键词：深度学习 发展性学力 等腰三角形性质 
指向学力提升的“学程”再建构实践研究被引量：1
《语文教学与研究》2022年第14期22-24,共3页赵晓燕 
学生“基础性学力”“发展性学力”“创新性学力”的发展是衡量学习任务是否具有挑战性,学习方式是否具有丰富性,学习评价是否具有多元性的指标,指向学力提升的“学程”再建构的实践研究就显得极为重要。在新课标实施之后,教师开始反思...
关键词：学程 教学行为 发展性学力 课堂主阵地 学力提升 新课标实施 学习评价 再建构 
提升小学生数学学力的路径探索
《小学数学教育》2022年第12期18-20,共3页赵玉梅 
从教育实践的角度讲,“学力”是用来表征学生“顺利完成学习活动所必需的能力”。它随着学生的成长,呈现动态、发展的特点。小学生数学学力是一种以数学思维力为核心的数学综合素养,其实质是通过数学学会思维。它不仅包含数学化基础概...
关键词：数学学习活动 发展性学力 数学学力 小学生 思维力 技能化 学会思维 路径探索 
“一课三磨”助推复习课深度学习——以“函数的应用复习”教学为例
《中学数学（初中版）》2021年第7期64-66,共3页陶家友 刘杰平 
江苏省教育科学规划重点自筹课题“‘新三基’”背景下“‘一课三磨’校本研修的实践与研究”(编号:B-b/2013/02/247);南京市教育科学“十三五”规划课题“初中数学‘互动反馈式'课堂的实践研究”(编号:L/2018/428)的阶段性研究成果.
深度学习是指在获取知识的过程中,基于充分理解的基础上,进行系统设计与深度加工,是以完善认知方式,丰富思维策略和提升发展性学力为主要目标所开展的学习活动.基于深度学习的价值取向,笔者主持的工作室以“函数的应用复习”为课题进行...
关键词：深度学习 发展性学力 磨课 深度加工 复习课 思维策略 工作室 价值取向 
情景体验自主探究教学模式——新课标下培养初中学生历史发展性学力教学模式的方法
《明日》2021年第13期0168-0168,共1页陈杨峰 
在“新课改”的大局下,给初中各个学科的教学带来了新的目标和挑战,为更好的适应新标准、新要求,要培养培养中学生历史发展性学力,就得注重情景体验,开发自主探究教学模式。情景体验自主探究教学模式框架的构建,首先第一步要注重情景的...
关键词：自主探究 发展性学力 教学模式 
中考数学创新型试题的几种类型
《中学数学（初中版）》2020年第12期32-34,共3页刘成龙 钟梦圆 
四川省“西部卓越中学数学教师协同培养计划”项目(编号:ZY16001);内江师范学院本科生教学研究能力培养模式探索与实践(编号:YLZY201902)的研究成果.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标2011》)指出:数学教育要发挥数学在培养人的创新能力方面不可替代的作用[1].而创新意识是创新能力的前提,直接影响着创新能力的形成与发展.创新意识的培养作为数学教育的重要任务,不...
关键词：中考数学 发展性学力 理念创新 数学教学过程 中考命题 人的创新能力 创新意识 中考试题 
指向深度学习的数学教学设计研究——以“梯形的中位线定理”教学为例
《中小学课堂教学研究》2020年第6期31-35,共5页刘华为 陈超 
深度学习是指在获取知识的过程中,基于充分理解的基础上进行系统设计与深度加工,是以完善认知方式、丰富思维策略和提升发展性学力为主要目标所开展的学习活动,常蕴含在知识的生成过程、方法的完善过程和行为的反思过程中,具有过程性、...
关键词：梯形 中位线定理 深度学习 核心素养 发展性学力 
在物理实验教学中提升学生发展性学力
《新纪实》2020年第11期108-108,共1页王小燕 
提升学生的发展性学力,对提升学生自身的综合素质有着极其重要的作用。在初中物理实验教学中,更应该注重提高和培养学生的发展性学习能力,同时也符合新课标课程改革的基本理念和精神。发展性学力强调学生的学习主动性、合作交流互动和...
关键词：初中物理 实验教学 提升 发展性学力 
善用知识源 守住云开见月明
《福建中学数学》2019年第11期34-36,共3页郑锦枝 
波利亚强调指出:中学数学教学首要的任务就在于加强解题训练.因此,中学数学教师不仅应当具备较强的解题能力,而且还应当能够指导学生解题.遗憾的是,目前大多数教师的解题教学往往只注重“怎么解”,然后通过大量的配套练习来培养学生的...
关键词：中学数学教师 中学数学教学 发展性学力 数学习题 知识源 致胜法宝 最佳策略 题海战术 
简析初中语文教学中提高学生发展性学力的策略
《读书文摘（中）》2019年第10期0195-0196,共2页黄俐华 
随着课程改革理念的推广,初中教学的任务体系以及教学标准都出现了较大的变化。以初中语文教学为例,在传统的教学观念中,教师主要的教学任务是提升学生的考试成绩,但是在新的教学环境中,教师们则应该注重强化学生的学习能力以及学习素...
关键词：初中语文教学 发展性学力 教学策略 教学分析 
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