个性自由发展

作品数：44被引量：26H指数：2
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相关机构：西安科技大学阜宁县东沟实验学校苏州大学内蒙古大学更多>>
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论学生的自由:限度、向度与超越——基于密尔功利主义教育观的思考被引量：1
《扬州大学学报（高教研究版）》2019年第1期22-27,共6页杨芙蓉 孙峰 
功利主义就是将承认"功利"或"最大幸福原理"作为人生的目的和各种道德生活的根本。密尔的功利主义教育观是功利主义在教育领域的延伸,重视教育的作用,通过教育实现个性自由发展和绝大多数人的幸福,给学生带来了提高效率的自由、解放个...
关键词：功利主义教育观 学生自由 个性自由发展 
教育家的夏丏尊先生
《亚太教育》2019年第2期1-1,共1页朱自清 
夏丏尊先生是一位理想家。他有高远的理想,可并不是空想,他少年时倾向无政府主义,一度想和几个朋友组织新村,自耕自食,但是没有实现。他办教育,也是理想主义的。最足以表现他的是浙江上虞白马湖的春晖中学,那时校长是已故的经子渊先生(...
关键词：教育家 理想主义 个性自由发展 春晖中学 无政府主义 学术环境 白马湖 学生 
论一流本科教育的基本特征
《国内高等教育教学研究动态》2018年第19期16-16,共1页
李硕豪在《中国高教研究》2018年第7期上撰文认为，一流本科教育的逻辑出发点和归宿只能是本科生基本的、自由的、可持续的、充分的、创造性的发展。一流本科教育必须实施一流的全面发展教育，这是由一流本科教育必须培养一流人才所决...
关键词：本科教育 《中国高教研究》 个性自由发展 全面发展教育 学生发展 逻辑出发点 个体差异性 发展性学力 
试论个性自由发展——解读《论自由》之真谛
《新西部（下旬·理论）》2017年第3期74-75,共2页乔颖 
文章解读了密尔的《论自由》,认为密尔将人的个性自由发展的影响提升到促进人类社会幸福生活的高度,刷新了前人对于个人发展的观念与理论。并且思考个性自由发展的方法：我们需要明确个性需要自由发展的意识,这是我们的权利;我们的理解...
关键词：个性发展 定义 自由 重要性 方法 
浅谈英语教学中的快乐教学
《中学课程辅导（教学研究）》2013年第22期23-23,共1页郭岑丽 
捷克教育家夸美纽斯曾在他的著作《大教学论》中指出：“教学应该是一种使人感到愉快的艺术。”在西方的教育模式中，尊重儿童个性自由发展是教育的基本原则。因此，西方学校的课堂气氛大多是轻松随和的。教师积极营造的快乐气氛不仅激...
关键词：快乐教学 英语教学 学生创新能力 《大教学论》 个性自由发展 独立思考能力 课堂气氛 夸美纽斯 
个性现代化是个性自由发展的现实路径被引量：2
《贵州社会科学》2013年第9期10-13,共4页郭鹏 郑华萍 
西安科技大学思想政治教育省级重点学科"陕西省普通高校哲学社会科学特色学科建设项目(2009018)"
个性自由发展是以实现"自由个性"为指向的发展过程,是超越性与现实性的有机统一,是历史规律的必然选择。个性现代化是个性发展的一种特殊形态,是在个性倾向、个人能力以及人格的现代化三个方面实现从传统个性向现代"新人"的主体性转变...
关键词：个性 个性自由发展 个性现代化 
解读现代化背后的权力旋涡——分析卡夫卡的小说《失踪者》
《山花（下半月）》2013年第8期156-157,共2页马蕾 
卡夫卡的这部未完成的小说是经朋友马克斯·勃尔德整理,于1927年以《美国》为名出版。但在致菲丽丝的信中,卡夫卡明确称小说为《失踪者》。不同的标题反映了不同的创作旨意：前者透过故事的发生地,在当时加利福尼亚淘金热的背景下,预示...
关键词：卡夫卡 小说 失踪 现代化 权力 解读 个性自由发展 1927年 
引导自主探究学习 促进个性自由发展
《小学科学》2013年第5期20-20,共1页黄勤海 
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界尤为重要。”《新课标》也指出：课堂的舞台上，主角将不再是教师，而是学生。教师只是学生学习的组...
关键词：自主探究学习 个性自由发展 引导者 苏霍姆林斯基 学生主动参与 课堂教学 小学生 《新课标》 
论中国家庭教育缺失的表现被引量：1
《科教文汇》2012年第33期3-5,16,共4页黄海昌 
自从我国实行独生子女的计划生育政策以来,孩子就成了家庭的中心和爱的焦点,围绕孩子而开展的家庭教育更多呈现出功利化和实用化的倾向:满足孩子的物质性需要和关注片面的学习成绩,却缺失了孩子成长和今后幸福生活所需要的真正东西。
关键词：中国家庭教育 缺失 责任 个性自由发展 
爱心育童心朵朵花儿开
《新课程研究（学前教育）》2012年第2期181-183,共3页施月平 
一、观察背景 就幼儿道德品质的发展而言，在道德品质教育，特别是幼儿利他行为的培养过程中，同情心的作用是举足轻重的。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出要培养幼儿“乐于与人交往、学会互助、合作与分享、有同情心”的要求。然...
关键词：《幼儿园教育指导纲要》 道德品质教育 个性自由发展 花儿 童心 心育 培养过程 同情心 
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