爱心育童心朵朵花儿开  

作　　者：施月平 

机构地区：[1]江苏省吴江市震泽中心幼儿园,江苏吴江215231

出　　处：《新课程研究（学前教育）》2012年第2期181-183,共3页

摘　　要：一、观察背景 就幼儿道德品质的发展而言，在道德品质教育，特别是幼儿利他行为的培养过程中，同情心的作用是举足轻重的。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出要培养幼儿“乐于与人交往、学会互助、合作与分享、有同情心”的要求。然而，在日常的工作中，笔者越来越真切地感受到：在崇尚个性自由发展的今天。孩子们的个性在不适当地“膨胀”，特别是独生子女，他们得到太多的关注和爱，却不懂得爱别人．严重缺乏爱心、同情心，他们以自我为中心，对他人漠不关心的表现，已经明显凸现出来。

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要》 道德品质教育 个性自由发展 花儿 童心 心育 培养过程 同情心 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]