浅谈英语教学中的快乐教学  

作　　者：郭岑丽[1] 

机构地区：[1]江苏省邗江中学集团,225100

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2013年第22期23-23,共1页

摘　　要：捷克教育家夸美纽斯曾在他的著作《大教学论》中指出：“教学应该是一种使人感到愉快的艺术。”在西方的教育模式中，尊重儿童个性自由发展是教育的基本原则。因此，西方学校的课堂气氛大多是轻松随和的。教师积极营造的快乐气氛不仅激发了学生学习的兴趣，使学生极好的掌握了知识，而且也促进了学生创新能力、动手能力、独立思考能力的发展。

关 键 词：快乐教学 英语教学 学生创新能力 《大教学论》 个性自由发展 独立思考能力 课堂气氛 夸美纽斯 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]