与学生一起“玩”数学——“汉诺塔的奥秘”教学实录与思考  

作　　者：蔡建华 

机构地区：[1]江苏省靖江市教师发展中心

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2018年第11期40-44,共5页

摘　　要：“汉诺塔问题”源于印度的一个古老传说：开天辟地的神在一个庙里留下了三根金刚石柱子,最左边的柱子上从下往上、由大到小依次叠放着64个圆形金片,庙里的僧侣遵照神的旨意,按照规定的方法：一次只能搬动一个金片,不管在哪根柱子上,小金片必须在大金片的上面。

关 键 词：教学实录 “玩” 数学 学生 汉诺塔问题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]