汝果欲学诗 工夫在诗外——论高三语文教学的特性  

作　　者：张长霖[1] 王家伦[2] 

机构地区：[1]苏州市第五中学,江苏苏州215004 [2]苏州大学文学院,江苏苏州215006

出　　处：《福建基础教育研究》2018年第11期26-29,共4页

摘　　要：如今语文的教学,到高二暑假前(甚至更早)结束新课进入应试复习已成了常规,但这却是违反规律的行为。高二、高一的学生也能做高考卷,而且成绩未必差,这是众所周知的事实。实际上,以练带教就是一种"走火如魔"。语文的应试能力属于素养,高考的命题思想就是检测语文素养,而一味的训练对提高素养收效甚微,只能引起学生的厌倦心理。事实证明,必须在分数之外追求分数,因为知识迁移能力也是语文素养的组成部分。扎扎实实上好近三年的课,才能增强应试的底气;平时应精心设计每一单元的测试,而不是"月考"甚至"周考",重视考后的分析评估;最后开展适度的应试训练,以求减少低级失误。

关 键 词：高三语文 过早复习 错误 注重平时 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]