初中英语情境体验式的词汇教学的实践与研究  

作　　者：张芳 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区第七中学

出　　处：《中学生英语》2018年第44期6-6,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：众所周知，词汇是语言的三大要素之一。没有足够的词汇就不能有效地进行听说读写，就无法有效地进行交际。自从进行词汇研究以来，我深知词汇在英语教学的重要地位，所以我们要抓词汇教学重点，注意词汇教学方式多样化，多方面实施相应的词汇教学策略，从而提高词汇教学的有效性。

关 键 词：英语教学 词汇 初中 教学重点 教学方式 教学策略 多样化 读写 

分 类 号：TP391.1[自动化与计算机技术—计算机应用技术]