构筑学习共同体生态圈的成功案例  

作　　者：崔允漷[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《上海教育》2018年第31期65-65,共1页Shanghai Education

摘　　要：关于研究机构与中小学的合作,见之文献的,已经不少,但成功的案例还是有限的。其根本原因在于立场不同所带来的价值背离。研究人员善于推介自己的思想,一线学校需要解决当下自己所遇到的问题,两者之间的合作会遇到极大的挑战。浦东教育发展研究院专家团队＂以学习共同体课堂变革提升学校办学质量＂为抓手,与三所附属学校建立合作共同体,开展行动研究,推动学校整体性变革,创造了具有推广价值的重要经验。

关 键 词：学习共同体 成功案例 生态圈 价值背离 课堂变革 研究机构 研究人员 办学质量 

分 类 号：G40-06[文化科学—教育学原理]