高职医学检验专业实验课程分层教学的思考与对策  

作　　者：张蕾[1] 孙雯[1] 卞冬萍[1] 姜润涵 

机构地区：[1]扬州市职业大学医学院,江苏扬州225009 [2]扬州市苏北人民医院,江苏扬州225009

出　　处：《卫生职业教育》2018年第23期103-104,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2017年扬州市职业大学高教研究课题(2017GJ05)

摘　　要：实验教学在高职医学专业人才培养中具有重要地位,本文阐述现有的分层教学法在高职医学实验课程教学中应用的利弊,提出医学检验专业实验课程改良的建议,为高职医学实验课程的高效开展提供思路。

关 键 词：分层教学 实验课程 医学检验专业 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]