中学道德与法治课学生语言表达能力的培养  

作　　者：宋东宁 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市第四十三中学

出　　处：《基础教育论坛》2018年第33期14-16,共3页

摘　　要：《道德与法治》课程作为以"道德"和"法治"为核心的综合性课程,注重对学生综合能力的培养。课堂的内生力有助于提高学生的自主学习能力,进而提高学生的主动阅读、思考、表达的愿望,促进学生的全面发展。

关 键 词：道德与法治 语言表达能力 学生主体作用 教师示范作用 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]