构建小学数学“思维训练式”概念教学模式的探索  

作　　者：庄文菲 

机构地区：[1]临沂市华盛实验学校

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2018年第12期116-117,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：随着素质教育的要求,我国对于小学的教育也逐渐从传统的培养学生计算和做题思路逐渐向对学生思维能力的培养进行转变,当前教育的主要重心就是培养学生的创新能力和发散性思维。所以,"思维训练式"的教学模式就非常有利于小学生去学习数学知识。对此,针对当前构建小学数学"思维训练式"概念教学模式进行了相关分析并提出了一些策略,希望能帮助我国当前的教学工作者更好地开展教学工作。

关 键 词：小学数学 思维训练式 教学模式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]