以学生为主体的作文评价策略探究  

作　　者：靖云霞 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教师教育学院

出　　处：《课外语文》2018年第31期91-91,共1页

摘　　要：《全日制义务教育语文课程标准（2011版》中要求发展学生的＂作文评改能力＂,然而在实际的作文教学过程中,作文评价一直是中学语文教师的专属工作,学生很少参与,教师组织学生进行作文评价的意识比较差,学生的作文评改能力难以得到培养。本文主要针对学生在作文评价环节缺失的问题,从自评、互评、教师指导评价等三个角度,论述在中学语文教学中如何组织以学生为主体的作文评价。

关 键 词：中学语文 学生主体 作文评价 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]