如何将经典诵读更好地应用于小学语文教学中  

作　　者：郭颖 

机构地区：[1]江苏省扬中市新坝中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第10期216-216,共1页

摘　　要：近几年,随着教育教学的不断发展,经典诵读已成为当前教育领域的重要教学内容。小学阶段正是学生黄金记忆的重要时期,在小学语文教学中应用经典诵读可有效培养学生个人素养,提升其文化素质,进而更好地实现我国传统文化的继承与发扬。基于此,首先就经典诵读的意义进行了简单阐述,而后讨论了如何将经典诵读更好地应用于小学语文教学中,望为后续工作人员提供一些参考意见。

关 键 词：经典诵读 小学语文教学 教育教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]