以教师教学发展为导向的师范院校内部教学质量保障体系研究——以广西师范大学为例  

作　　者：李群英[1] 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《广西教育》2018年第39期85-86,共2页

基　　金：广西教育科学“十二五”规划2011年度自筹经费一般课题(2011C0009)

摘　　要：本文以广西师范大学为例论述以激励教师教学发展为导向的师范院校内部教学质量保障体系的实施,对广西师范大学内部教学质量保障体系进行反思,提出重构以引导教师教学发展为核心的本科教学质量保障体系,并从成立专门机构、制定多元化教师培训制度、实施多样化教师培养机制、完善激励机制等方面进行实践,从而促进教师教学发展和人才培养质量提高.

关 键 词：高等师范院校 教师教学发展 内部教学质量保障体系 教学质量监控 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]