高职院校学生英语阅读理解难度预测能力培养研究  

作　　者：张居设[1] 

机构地区：[1]广西工商职业技术学院

出　　处：《广西教育》2018年第39期139-140,149,共3页

摘　　要：本文论述培养高职院校学生英语阅读理解预测能力的重要性,认为在英语阅读理解中需要充分利用篇章的标题、体例、结构以及读者自身的知识储备等内容对篇章进行预测,提出提高课外阅读的量、多读国内国际形势新闻的大标题、点拨学生掌握篇章的体裁特征和语言特征、掌握一定的阅读策略和技巧等对策,提高学生的英语阅读理解预测能力.

关 键 词：高职学生 英语 阅读理解 预测能力 培养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]