职前培养与职后培训的协同对话——基于幼儿教师美术教育技能视角  

作　　者：陈永亮[1] 

机构地区：[1]韶关学院韶州师范分院

出　　处：《美术大观》2018年第10期142-143,共2页Art Panorama

基　　金：广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会课题(编号2013G18)研究成果

摘　　要：美术教育技能是幼儿教师必备的专业技能,职前培养与职后培训是幼儿教师美术教育技能发展的途径。本文为幼儿教师美术教育技能职前与职后协同培养提出有效性策略。

关 键 词：职前培养 职后培训 美术教育 幼儿教师 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]