基于思维三元理论的化学教学  

作　　者：张守红 亓英丽 

出　　处：《山东教育》2018年第11期41-42,共2页

摘　　要：面对复杂的信息化社会以及竞争激烈的生存环境,学生应该具备一定的创新能力,能够有新的、富有创造性的想法与思想,并能将这些想法切实有效地付诸到实践当中,单纯依靠记忆和分析来学习知识是远远不能适应当代社会发展需求的。基于思维三元理论的化学教学,能够使学生在掌握知识的同时,提高其分析、创造、实践等方面的思维水平,促进能力的培养和发展。

关 键 词：思维水平 化学教学 三元理论 社会发展需求 学习知识 信息化社会 能力的培养 创新能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]