完善校企合作育人机制、创新技术技能人才培养——以我校工程测量专业为例  

作　　者：韩旭[1] 

机构地区：[1]武汉城市职业学院,湖北武汉430064

出　　处：《科教导刊（电子版）》2018年第33期40-40,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：我校工程测量技术专业是教育部确立的第二批现代学徒制试点单位。通过选定优质企业，共同组建试点工作小组、完善制度建设、共同制定育人方案，开发了“二维三层一贯式”双课程体系，实现了招生招工一体化，同时，通过校企互兼互派等措施，强化师资力量建设。通过现代学徒制的实践，我校构建了“五双融合”现代学徒制人才培养模式、提升了学生专业技能、加快了学徒职业发展速度、提高了人才培养质量、缓解了结构性就业矛盾、区域示范与辐射效果显著。

关 键 词：人才培养 现代学徒制 校企合作 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]