案例教学法在部分医学检验实习教学中的应用价值分析  

作　　者：区文华[1] 

机构地区：[1]广东省佛山市第一人民医院检验科,广东佛山528000

出　　处：《临床检验杂志（电子版）》2019年第1期187-188,共2页Clinical Laboratory Journal(Electronic Edition)

摘　　要：目的在部分医学检验实习教学中应用案例教学法,以此分析案例教学法的应用价值。方法选择检验专业本科实习生,共计92名,教学方法的实施时间:2014年6月-2017年6月,行不同的教学方式:案例教学法、传统的教学方式,对应组别:研究组、对照组。经SPSS 21.0系统分析组间学生的理论评分、操作技能评分和专业实习生的教学满意度。结果研究组的理论评分(89.09±5.11)分、操作技能评分(90.07±5.12)分和专业实习生的教学满意度(91.11±3.22)分均高于对照组(P<0.05)。结论在部分医学检验实习教学中应用案例教学法,能够有效提高专业实习生的理论评分和操作技能评分,且专业实习生对该种教学方式十分满意。

关 键 词：案例教学法 医学检验 实习教学 应用价值 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]